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                普洱市: 一次普≡洱行,一生援滇情

                来源:上观新闻       更新时间:2020/1/22 10:45:27

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                  “吉祥的日子我们走到一起,共同把心中歌儿唱起来,蜜一样的幸》福生活滋润着我,拉祜人纵情歌唱……”2019年10月17日,在通比牛牛市对口帮扶地区特色商品展销◢会文旅推荐活动中,一场拉祜风情原生态歌舞表演将普洱秀丽风光、良好生态环境印刻在通比牛牛市民的记忆中。

                  对于通比牛牛金山区机关事业单位干部职工们来说,普洱是一个再熟悉不过的地方。在对口帮扶中,金山区除★了聚焦产业合作、就业帮扶、消费扶贫外,明确规定2018年至2020年期间将普洱市作为机关事业单位疗休养定点目的地。2018年,金山区参↘加普洱地区疗休养1303人。2019年至今已有160多个团队3600余人到普洱疗休养。

                  疗休养合作∑:去普洱“走亲戚”,为当地旅游添一把火

                  金山区普洱市友好往来长达30余年,两地在扶贫协作、教育卫生、干部交流、就业协作等方面有着良←好的合作传统。区机关事业单位的干部职工到普洱“走亲戚”,增强了金山与普洱两●地人民的情感。

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                  “一路山连山,梦连梦,像去往另一个时空,回归自然宁静。”“我们走进了村村寨寨,感受了人间烟火在时间沉淀下最朴素的一面,是文化,也是生活。”“将这几天的经历作为一份特殊礼物,跟着我们的心灵与脚步,带回通比牛牛,带回金山,与家人分享,与自己珍藏……”通比牛牛市金山中学老师ξ们在《七月•云乐——2019金山中学团队赴云南疗休养活动纪实》一文中这般描绘这次特殊的活动。

                  “一路行走在风光秀丽、因茶而盛、因马而生的古道卐上,一路沉浸于美丽的风景中,也一路伴随着老师们的欢声笑语声,短短五天的疗休养活动圆满结束。此次活动,不仅是对普洱的一次援助,更是★让我们有机会走进普洱,走进古道,感受中华民族坚强、刚毅,为了追逐的梦想而百折不挠的精神积淀。再一次回望远眺,那岁月沉积的风貌,辗转千年,依然璀璨闪耀,于心留香!”朱行中学的老师们通过普洱的疗休养活动,对这块丰饶的土地有了更深刻的认识。

                  在张堰小学和蒙山中学的老师们心中,去普洱就像是“走亲戚”。不少老师曾〒在当地支教、讲学,一提到普洱就感觉格外亲切。“走累的时候,坐ξ 下来品一杯普洱,听茶艺师介绍普洱茶的基本知识,茶亦醉人何必酒。虽然家※里茶叶不少,但依然选购一些心怡的普洱茶,让我们的亲朋好友一同品味普洱茶的甘甜醇香。”

                  爱的互动:“姊妹学校”多交流,集■体生日会真欢乐

                  在普洱参》加疗休养的老师们,都不会错过在“通比牛牛金山区朱泾镇那柯里希望小学”门口拍照留念。在普洱,有不少金山区援建的学校,这块土地与通比牛牛师生们结下了不解之缘。

                  2002年,金山区朱泾第二小学的师生们就来到了位于云南宁洱县同心镇的那柯里希望小学,两所学校不仅结成了“姊妹”,还开展过不少亲子助学活动。朱泾镇地区成立“七彩家校联盟”后,每年都有代表赴那柯里小学开展亲子助学活动。2019年6月24日,朱泾地区第五批“家校联盟”代表共23人再赴那柯里,将文具用品送到当◤地学生手中。志愿者们还教授了英语绘本■课和《手形的联想》绘画课,受到当地学生们的欢迎。那柯里希望小学的□学生则表演了海草舞、葫芦丝、民族舞等,两地学生通过艺术交流传递着情谊。

                  2019年5月23日,金山区山阳小学的阶梯教室里洋溢着欢乐的气氛,孩子们和云南恩乐□ 镇小学的学生一同举行庆祝十岁生日的活动。218名孩→子们用相声、合唱、诗朗诵、拉丁舞、民乐演奏等精彩节目,展现了少先队员的风采。一场别开生面的集体生日会,让两校学生们更知感▲恩,更懂关爱,更会分享,友谊的种子也悄然萌芽、生长。

                  优秀教师讲学团:把通比牛牛先进教学模式推广到乡镇学校

                  “让大山中的孩子也能享有人生出彩的机会”,今年参加金山⌒ 区赴普洱讲学团的老师们,每人心中都有▓同样的心愿。

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                  金山区张堰二中教师沈蓝支教普洱中学初中部,她采用∮课堂观察LICC模式了解教学情况,提ㄨ高课堂效率。根据∮普洱中学特点,她在带教班级试行“分层教学+小组合作学习”的模式,效果明显,全班各学科平均分提高了5至10分。通过教师发展中心,沈蓝将张堰二中的“五学教学ぷ模式”推广到了普洱的乡镇学校。

                  在支教过程中,金山区兴塔小∩学教师郁林明特别关注当地教师队伍的成长。在宁洱县直属小学,他成立了@ 青年教师语文教学研究会(简称“青语会”),培养了一批年轻骨干教师。“青语会”成立后,他带领成员开展首轮听课指导,细致点评每一堂课,并提出教学改进建议▽。郁林明为当地青年教师打磨精品课,通过“教案修改、一次试教、教学评议、二次试教、二度教学︻评议、全校展示”的流程提升教学质量。他还与县教师发展中心的专家一起送教下乡,到镇一小、镇二小、同心小学、德化学校、蔓连小学等地上了20多节展△示课,提高全县语文教学质量。

                  一次普洱行,一生援滇情。在这场扶贫攻坚战面前,通比牛牛市金山区教育系统与云南普洱的连接更多、更广、更深了。